Hoy ha sido la primera clase que
hemos tenido de teoría. En ella, hemos visto el cambio social en cuanto a las
tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. A continuación,
se va a exponer lo que hemos visto.
Normalmente, cada 50 años hay una evolución de la sociedad con algún
invento que, suelen ser tecnológicos, por eso, a la era actual se la denomina
“Era de la Comunicación”. Ya que todo lo que nos rodea está relacionado con las
tecnologías: los móviles, ordenadores, máquinas...
La Sociedad
del conocimiento implica a las Nuevas Tecnologías, también muchos cambios
acelerados que dan lugar a un avance rápido, que, con todo esto, la
Globalización, es ayudada para que evolucione favorablemente. Es muy importante la alfabetización
tecnológica, ya que se refiere al entendimiento de las tecnologías y es muy
necesaria en la actualidad, por ello, se debe proporcionar información y
realizar una formación, para todo el mundo, sobre las Nuevas Tecnologías. Al
evolucionar la sociedad, evolucionan las tecnologías, por esto, debemos estar
en formación permanente sobre estas, ya que la información es poder cultural.
Algunos autores dicen que la brecha digital va en aumento según
avanzamos, sin embrago, otros, lo contradicen diciendo que va disminuyendo. No
hay que ponerse en ninguno de los extremos, ya que la información, hoy en día,
está más accesible y es más fácil encontrarla, pero también es verdad que en
los países menos desarrollados, esa información no llega, y ahí sí que hay una
mayor brecha digital.
Los profesores debemos estar en formación constante. En las clases de
la mayoría de los colegios, podemos encontrar pizarras digitales, proyectores,
tecnologías en general, pero hay muchos maestros que no saben hacer uso de
estas, y por ello, tienen que enseñarles a utilizarlas didácticamente. Si, por
ejemplo, damos el mismo uso a una pizarra de tiza que a una digital no
avanzamos ni en el ámbito tecnológico ni, sobre todo, en el ámbito educativo,
ya que los niños/as aprenden mejor si el maestro sabe qué recursos tecnológicos
usar y cómo utilizarlos, ya que, en la Sociedad de la Información, hay
muchísimos datos recogidos que se pueden utilizar para una óptima enseñanza.
Debe haber una interactividad continua, esto es muy importante.
Tanto en el
futuro como ya hoy en día, todas las comunidades de aprendizaje (hogar,
biblioteca, trabajo, entretenimiento y comunidad) forman una red que están
interconectadas con la Escuela, sin embargo, años atrás, veíamos que todas
estas comunidades estaban individualizadas y que cada una “iba por su parte”,
sin interaccionar por medio de las tecnologías con las demás.
Debido a esta evolución de las tecnologías, la Competencia
Digital va a ir empezando a tener mucha importancia en todos los ámbitos,
escuela, vida cotidiana… y va a ser valorada notablemente en la sociedad.
Durante toda la vida, se han dado
tres Revoluciones Tecnológicas. En la primera, apareció el PC, en él se podía
almacenar y gestionar muchas cosas. En la segunda revolución, apareció “Internet”,
en el que no había límite de la cantidad de información y podías encontrar todo
lo que buscabas. Y, por último, la tercera revolución fue el “Wireless”, que
tenia mayor interactividad y no había límite de espacio y tiempo. A parte de estas tres revoluciones,
aparecieron tres Webs. La Web 1.0, en ella apareció el “Wireless“, para poder
informarte de todo los que necesitabas. Después surgió la Web 2.0, que
introdujo el que podamos participar en esa información (wikipedia), poder crear
blog, páginas web… Y, la Web 3.0, que está todavía en proceso, tiene que ver
con el geoposicionamiento, la geolocalización (Wikitude: mediante el GPS te
capta y te da la información de el lugar donde estas o del sitio del que
quieres información). Mediante la utilización de las tecnologías y de Internet
somos capaces de comunicarnos con personas de otros lugares que están a miles
de kilómetros sin tener que viajar a ese sitio y evitando un elevado gasto
económico y gran pérdida de tiempo.
Con Internet puedes hacer gran variedad de cosas positivas: te facilita
muchísima información, con él nos podemos comunicar con cualquier persona que
esté cerca o lejos, también te permite formarte mediante, por ejemplo, cursos que
se hacen a través de internet, le puedes usar como medio de entretenimiento en
tus ratos libres, para divertirte… y, por último, el teletrabajo. Sin embargo, Internet, también muchas
limitaciones.
Las limitaciones de Internet tenemos que enseñárselas muy
bien a los alumnos para que sepan qué y cómo buscar la información que
necesitan, y también es muy importante contrastar la información con más de una
fuente y al final referenciar de la que cojamos.
A continuación, se muestra un
vídeo en el que se ve el estado de algunas escuelas. Pizarras, sillas, puertas,
ventanas en mal estado, cables de luz acoplados… Podemos ver cómo el material
con el que conviven cada día está muy mal y varios niños han caído enfermos
debido a las malísimas condiciones de los baños de la escuela. Y por muchas notificaciones que les mandan al
gobierno, no reciben ninguna respuesta de estos.
En el vídeo, podemos ver cómo no
necesitan tecnologías en esa escuela, sino que necesitan que se renueve todo el
material en mal estado. Hay que establecer un orden de prioridades, ya que,
antes que una pizarra digital necesitan baños nuevos, pupitres, ventanas,
puertas nuevas… Y aunque tenían algunas
tecnologías no saben utilizarlo porque los profesores no han recibido la
formación necesaria para ello.
Después del vídeo seguimos con
las limitaciones de Internet. Encontramos limitaciones tecnológicas en su uso,
ya que podemos encontrar algún problema de conexión o que va relentizado,
también encontramos una gran dispersión de la información y un desbordamiento,
es decir, que la información no está debidamente organizada y hay muchísima; la
división digital que, como he dicho antes, provoca una gran brecha digital en
las sociedades subdesarrolladas con
respecto a las desarrolladas, también altera nuestros hábitos cognitivos,
reduce nuestra competencia verbal y las relaciones sociales ya que con él no
necesitamos hablar, solo escribir y al estar utilizándolo estamos perdiendo
tiempo de relacionarnos con la gente; en él podemos encontrar información
indeseable que no nos interesa (e-mails, correo basura, spam…), puede hacer
vulnerable nuestra intimidad produciéndose casos incluso ilegales y
sancionables; nos crea dependencia, ya que es adictivo y para mucha gente esto
es un problema, pensamos que no podemos vivir sin ello porque nos facilita
muchas cosas, y también nos causa mucho estrés, al no conseguir lo que queremos
o al no entenderlo nos puede “sacar de nuestras casillas”.
A continuación veremos otro vídeo, del que
podemos decir que no somos conscientes de toda la información que damos sobre
nosotros, a través de las nuevas tecnologías. Pero también hay cosas muy
positivas de las tecnologías, ya que gracias a ellas se detienen a criminales o
nos facilitas muchas cosas…
De todo esto podemos concluir que las Nuevas tecnologías nos han
facilitado mucho la vida y nos han ofrecido cantidad de información, han hecho
que podamos comunicarnos a través de ellas a nivel mundial… Sin embargo un mal
uso y una excesiva proporción de datos personales a estas puede ser muy
perjudicial, y también nos ha hecho la vida tan fácil que a veces no sabemos
resolver los problemas por nosotros mismo, por ello, el uso de estas
tecnologías, a veces, se vuelve adicto.
Con un buen uso y
manejo de estas tecnologías, como maestros, podemos hacer que nuestros alumnos
tengan más motivación, interés y aprendan más y mejor.
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